L’implantation du bâtiment et son articulation avec le groupe scolaire permettront de développer un ensemble cohérent et sécurisé pour les enfants, tout en offrant un cadre privilégié ouvert sur le paysage : l’architecture au service d’une pédagogie.

Dans ce contexte Sauvignois, entre forêt et ruralité, le bois semble s’imposer tant pour l’ossature que pour le bardage à lames. Celui-ci s’intègre dans l’environnement proche par un travail de contraste avec des panneaux de façades colorés, découpe le volume en lui apportant un aspect contemporain.

Une structure type charpente en lamellé collé permet de proposer un espace ouvert et modulable pour différentes activités physiques et ludiques.

Un espace bibliothèque vient compléter le programme de l’opération.

La composition géométrique avec l’auvent devant la façade principale dessine un lien entre l’école et la salle d’activités, et guide les enfants d’un équipement à un autre, en passant par l’auvent comme lieu de transition.