L’approche architecturale réside essentiellement sur le travail d’une réhabilitation respectueuse d’un patrimoine scolaire, avec la réfection d’espaces existants.
Au travers d’une réaffectation des surfaces disponibles, il s’agira de satisfaire aux nouveaux besoins de fonctionnement, avec cette préoccupation d’accueil des enfants.
Un projet architectural où la valorisation du patrimoine bâti doit accompagner une qualité pratique d’accueil des enfants.
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